Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад
комбинированного вида №1 «Росинка»
(МДОУ№19)
Положение принято на педагогическом
совете протокол №1 от 18.09.2019
г.Саянск
УТВЕРЖДЕНО
приказом заведующего МДОУ №19
О.А.Журавлёвой
от 18.09.2019 № № 116-26-80
ПОЛОЖЕНИЕ
о методическом объединении педагогических работников
Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад
комбинированного вида № 19 «Росинка»
I. Общие положения
1. Общие положения
1.1.
Настоящее положение разработано для Муниципального дошкольного
образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида № 19 «Росинка»
г.Саянска, (далее Учреждения) в соответствии с Законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской федерации», Уставом МДОУ № 19 «Росинка», настоящим
Положением.
1.2. Методическое объединение педагогических работников является основным
структурным подразделением методической службы образовательного учреждения,
осуществляющим руководство образовательной, методической и инновационной работой
по одному или нескольким направлениям.
1.3. Методическое объединение организуется по возрастным категориям: педагоги,
работающие на группах раннего возраста, младшего дошкольного возраста и старшего
дошкольного возраста.
1.4. В учреждении могут быть созданы методические объединения по направлениям:
экологическое воспитание, физическое развитие, нравственно-патриотическое и др.
1.5. Методическое объединение создается, организуется и ликвидируется приказом
заведующего Учреждения по представлению
заместителя заведующего по
воспитательно-методической работе.
1.6. Методическое объединение непосредственно подчиняется заместителю заведующего
по воспитательно-методической работе.
2.
Задачи методического объединения
2.1. В работе методических объединений через различные виды деятельности
предполагается решение следующих задач:
обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов;
освоение нового содержания, технологий, и методов педагогической деятельности;
организация экспериментальной, инновационной деятельности в рамках предмета
или предметной области;
создание атмосферы ответственности за конечные результаты педагогического
труда;
изучение и анализ состояния различных образовательных областей;
обобщение положительного педагогического опыта, его презентацию и апробацию
в практике работы Учреждения.
3.
Содержание и формы деятельности методического объединения
3.1. В содержание деятельности методического объединения входят:
изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
анализ авторских программ и методических разработок педагогов Учреждения;
организация взаимопосещений занятий с последующим самоанализом педагога и
анализом достигнутых результатов;
выработка единых требований к оценке программ, РППС групп;
обобщение и распространение положительного и инновационного опыта педагогов
участвующих в методическом объединении;
организация работы по созданию, оформлению и накоплению дидактического
материала;
ознакомление и создание педагогических и методических разработок;
проведение отчетов по индивидуальным образовательным маршрутам педагогов,
курсам повышения квалификации, конференциям, семинарам ;
организация и проведение тематических недель в Учреждении;
3.2. Основными формами работы методического объединения являются:
заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания
дошкольников, активным методам и приемам, технологиям;
круглые столы, семинары, авторские мастерские по проблемам;
открытые занятия и другие методические мероприятия;
лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методикам обучения и воспитания,
вопросам общей педагогики и психологии;
взаимопосещения занятий;
практикумы и деловые игры.
4.
Организация деятельности методического объединения
4.1. Методическое объединение педагогов ежегодно избирает руководителя
(председателя) и секретаря.
4.2. Руководитель методического объединения:
планирует работу методического объединения;
оказывает методическую помощь молодым специалистам;
контролирует проведение и подписывает протоколы заседаний методического
объединения
4.3. Секретарь методического объединения ведет протоколы его заседаний.
4.4. Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в квартал.
5.
Права и обязанности методического объединения
5.1. Методическое объединение имеет право:
проводить смотры и конкурсы профессионального мастерства.
5.2. Каждый участник объединения обязан:
участвовать в заседаниях методического объединения;
стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
знать тенденции развития дошкольных методик;
владеть основами самоанализа педагогической деятельности;
своевременно изучать нормативные документы по вопросам организации
обучения;
активно участвовать в разработке открытых мероприятий.
6.
Документация методического объединения
6.1. К документации методического объединения относятся:
- приказ заведующего Учреждения о создании методического объединения;
- положение о методическом объединении;
- анализ работы методического объединения за прошедший учебный год с указанием:
степени выполнения плана работы методического объединения;
самого существенного и ценного опыта методического объединения и отдельных
педагогов;
анализа проведения открытых мероприятий;
итогов взаимопосещения занятий;
состояния РППС возрастных групп;
причин неудач в работе методического объединения и отдельных педагогов (если
таковые имелись).
- план работы методического объединения в новом учебном году;
- банк данных о педагогах, входящих в методическое объединение;
- план работы с молодыми специалистами;
- сведения о темах ИОМ педагогов, входящих в методическое объединение;
- график повышения квалификации;
- протоколы заседаний методического объединения.
6.2. Анализ деятельности методического объединения представляется администрации
Учреждения в конце учебного года, план работы на год – в начале учебного года ( в
соответствии с графиком административного контроля).
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
